今晩は、本日も粛々。
夏休みが終わりまして、
幼児・小学生を中心にお問い合わせが増えています。
ありがとうございます。
よくお問い合わせの時に聞かれるのですが、
なぜこんな地方都市で、幼児教育までやろうと思ったのですか？
大まかに２つありまして、
ひとつは、
初めは小5から中3まで指導対象でした。
小学生が集まるようになったら、小4に広げようと、
これは最初から考えていました。
小4を指導するようになって、
小4の時点でこれだけ大きな差になっている。
現在の学力の面でも、それをサポートする環境であっても、
差は開く一方で、
どうなっていくのだろうと思ったのが、
低学年まで考えたきっかけです。
低学年であっても
先取り中心・たくさん問題を解く・暗記中心というパターンか、
じっくり概念を育てるけれども、遊びの延長であまりに勉強と遠いものか、
どちらかのパターンしかなく、
やっと理想的な幼児・低学年教育を見つけて、
低学年を開始しました。
で、小1から始めてみると、
小4を始めたとき以上に、すごい差を感じてしまうようになりました。
もちろん人間ですから、
何かをきっかけに変わることは誰でもできます。
ただ、
眼前で見た差があまりにも大きすぎて、
中学生の五科目100点台と、450点以上の子との差が、
可愛く見えるくらいです。
そこで幼児教育に着手しようと思ったのですが、
私はさすがに小さい子の相手は苦手で（笑）、
ちょうど奥さんが手伝ってくれることになりましたので、
幼児教育スタート、
と相成りました。
もうひとつ大きな理由があるのですが、
それはまた次回に。
ごんぼっち
幼児教育をやるようになった理由
